会上，乔永胜领学了《2024年政府工作报告》中与科技、教育、乡村振兴等相关的内容，表示使命重在担当，奋斗创造未来。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定信心、开拓进取，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业不懈奋斗。

郭保山领学了《习近平两会到团组深入谈“新”》，表示新质生产力将成为观察中国未来发展的一个重要索引；新兴领域战略能力，是国家战略体系和能力重要组成部分，关系中国经济社会高质量发展，关系国家安全和军事斗争主动；新质生产力、新兴领域战略能力，都指向科技创新，贯穿新质生产力和新兴领域战略能力的底层逻辑是科技创新。

中心组成员集体观看了《民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏答问录视频》。

乔永胜围绕政府工作报告中14个关注点，重点就关于加强学生心理健康教育、教育家精神、大农业观等热点问题展开了研讨，重点强调学习两会精神，要抓住重点，在学习习近平总书记下团组发表的重要讲话、几个工作报告的基础上，要领会政府工作报告的一些新提法。比如：加强学生心理健康教育写进报告，这就要求高校教师一定要发挥课堂教学作用，将学生心理健康教育贯穿教育教学工作全过程，全方位开展心理健康教育，五育并举促进学生心理健康。

王晓清围绕新质生产力进行了研讨，表示作为一名教育科研工作者，要在提高拔尖创新人才自主培养能力上发力，优化学科专业设置和人才供需匹配度，深化高校与科研、企业协同，形成良性循环，为培育和发展新质生产力、推进中国式现代化作出教育贡献。

乔永胜最后强调，一要按照学校要求，做好2024年中心组学习工作计划；二要认真落实旁听工作制度，早做准备，注重效果；三要高度重视中心组学习，在集中学习基础上，做好个人自学，将学习常态化，有效提升学习效果。